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Charlie Chen 与 William Chen 成功申请 Milbourne Lodge School Year 3 & Reception | 杭州国际学校低龄双申案例

2023年入学 入学年级：Y3,Reception 92 浏览

案例概览

录取学校

米尔伯恩洛奇学校

学生

Charlie 与 William

入学年份

2023

入学年级

Y3,Reception

学生背景

Charlie 和 William兄弟就读于 杭州国际学校，家庭重视学术启蒙和兴趣培养。家长希望兄弟二人能够在英国私校环境中共同学习和成长，因此申请 Milbourne Lodge School 的 Year 3 和 Reception 插班。兄弟俩年龄低，申请重点是基础学术能力、课堂适应性和社交能力。

学术成就

Charlie Chen（7+）：数学和英语基础扎实，逻辑思维能力突出，能独立完成简单阅读理解和基础算术

William Chen（Reception）：语言表达和基础数学能力良好，注意力集中，学习兴趣浓厚

两人均积极参与课堂活动和兴趣项目，展现自主学习能力和好奇心

入学考试成绩

Milbourne Lodge School 对 7+（Year 3）和 Reception 年龄段的入学笔试主要包括基础能力测试（4+ / 7+ Assessment）和认知能力评估：

Charlie Chen（Year 3）

英语：阅读理解、写作与口语表达 — 成绩 B

数学：基础算术、逻辑题 — 成绩 A

逻辑与综合能力：推理和观察能力 — 成绩 A

William Chen（Reception）

基础英语与听力：口语表达、故事理解 — 表现优秀

基础数学与逻辑：数字识别、简单加减、模式识别 — 表现优秀

测试整体完成良好，展示良好的课堂适应能力和学习兴趣

面试经验

面试形式：线上，时长约 20–30 分钟

面试内容：

互动问答和基础学术问题

考察社交能力、注意力和课堂参与度

展示兴趣爱好和创造力

Charlie 和 William 在面试中均表现自然，自信回应老师问题，展示学习兴趣、社交能力和良好适应力

申请流程

2022年12月：家长联系我司，启动 Milbourne Lodge School Year 3 & Reception 插班申请

12月–1月：整理成绩单、推荐信及申请材料，同时进行基础能力测试和面试模拟训练

2023年1月底：提交申请，进行笔试和面试，成功获得 Year 3 和 Reception 入学 Offer

低龄申请流程相对简单，重点考察孩子的基础能力、兴趣和课堂适应性。

面临的挑战

低龄孩子注意力有限，需保持自然、积极的表现

两位孩子年龄不同，需要分别针对性引导和练习

申请建议

提前进行基础能力测试和口语训练，让孩子熟悉问答互动

通过游戏、阅读和绘画培养逻辑思维和表达能力

保持低龄孩子自然、自信状态，不施加过大压力

展示孩子课堂适应力、兴趣与潜力，突出综合素质

录取结果

Charlie Chen 和 William Chen 成功获得 Milbourne Lodge School Year 3 和 Reception 入学 Offer，并于 2023 年 1 月确认入学。兄弟二人将共同学习和成长，顺利过渡到英国私校教育环境，为未来学习打下基础。

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