切特豪斯公学

学校名片

创校年份：1611年

学校性质：寄宿

学校类型：男女混校

在校学生人数：约800人

招生年龄：13-18岁

地理位置：英格兰南部萨里郡

学校概况

切特豪斯公学（Charterhouse School) 成立于1611年，是英国领先的独立寄宿和走读学校之一，为13至18岁的男孩和女孩提供优秀的教育，也是英国著名的九大公学之一。

学校占地250英亩，毗邻伦敦，距离希思罗机场和盖特威克机场只有50分钟的车程。学校拥有17个草坪足球场，3个全尺寸的阿斯特罗草皮足球场，一个体育场，一个体育中心，24个网球场和一个9洞高尔夫球场，更拥有美丽的草坪和花园。此外学校拥有一座235个座位的剧院和独立的音乐表演和艺术展示空间，学校的设施鼓励学生做出贡献，并提供一个安全的社区，在其中探索和成长。

在切特豪斯公学，学校的目标是通过提供基于基督教价值观的全面教育，使学生过上充实和有目的的生活。教与学是学校工作的核心，所以这并不仅仅为了取得毕业证书和通过考试。学校重视所有的学生，把他们作为具有独特才能和兴趣的个体，并努力灌输:

学术严谨，求知欲强，有独立学习的能力

在一个复杂、快速变化、多元文化的社会中取得成功的知识、技能和态度

基于同情、正直和正确判断的个人价值观

为他人和社会服务的承诺，并愿意为公共利益作出贡献

精神、道德、文化和审美意识，有助于平衡和了解生活

Academic学术情况

切特豪斯公学在学术上的愿景是促进学术严谨，发展求知欲，培养孩子独立学习的能力和愿望。学校培养学生在复杂、快速变化、多元文化的社会中取得成功所需的知识、技能和态度。参与学习和启发性教学是学校工作的核心;学校的目标是培养学生广泛的学术兴趣和追求，通过学习培养他们丰富的内心生活，并灌输他们高期望和挑战的欲望，自我反省和提高。学校所开设课程的广度反映了学生发展个人天赋、独立性、兴趣、能力和资质的灵活性。

切特豪斯公学对每个学生的学习和教牧的需要做出回应，学校推广一种被广泛理解的学习哲学文化:对自主学习和学生领导力的强烈信念，学校珍视更广泛的价值观:责任，善良，毅力，开放的思想和道德勇气。

切特豪斯的课程完全是关于个人的选择。当然，它深深扎根于其标志性的学术严谨、求知欲和独立学习，尽管是每个学生在其教育的每个阶段都有广泛的选择，使其脱颖而出。学校课程最近为所有最小的学生引入了信息学(计算科学)的创新课程，一旦通过gcse学生可以受益于12年级的双重提供:Alevel课程扩展项目资格，加上一系列精彩的学术选修课(美国文学，艺术史，初始语言，常青藤学院领导奖和商业与企业家精神今年都在卡上)或IB文凭课程

毕业生所获得的大学offer反映了他们的能力和学校提供的教育质量:今年有非常多的毕业生获得了牛津剑桥、常春藤盟校、顶级罗素大学和博科尼大学的offer.

学校9年级的目标是为学生提供广泛的学术基础，并开始准备他们将在(I)GCSE和12年级继续学习的科目。所有学生都学习英语、数学、生物、化学、物理、法语、拉丁语和希腊语、历史、宗教教育、艺术、设计技术、音乐、地理和德语或西班牙语。在第一年，学生们学习信息学，以及将信息技术的使用紧密结合到其他学科的教学中。此外，学生在使用软件作为支持他们学习的工具而不是作为一个单独的学科方面获得了很多经验。

在10年级时候所有学生都要学习英语语言文学、数学、三门科学(在某些情况下，学生可以学习其中的两门)和至少一门现代语言。此外，每个学生都从一系列其他科目中选择学习:这些科目包括艺术、计算机科学、设计技术、法语、地理、德语、希腊语、历史、拉丁语、音乐、宗教研究和西班牙语。大多数科目的组合是可能的，在九年级快结束时，会就合适的科目给出建议。

在切特豪斯公学的12年级课程是令人兴奋的，学术严谨和智力上的刺激。它为进入12年级的学生提供了一种路径选择。在英国，主要的毕业资格是Alevel考试，在查特豪斯，学校为那些追求这一道路的人提供了广泛的主题。学校是一所IB世界学校，也提供IB国际学士学位，要求学习六个不同的学科领域和一个共同的核心。

作为九大公学之一，Charterhouse（切特豪斯公学）的学术自然也是非常优秀，在保留传统强项A-Level项目（全国排名前20）的同时，也积极尝试剑桥大学的预科项目和IB项目，以便于给学生们提供更多的选择。该校保持着A-Level毕业生99%进入大学接受高等教育的骄人成绩，牛剑比更是达到了惊人的14%。

Boarding Life 寄宿生活

无论孩子是13岁还是16岁加入切特豪斯公学，孩子都将在学校的这段时间里得到发展。有些改变将是微妙的——小事情，比如有更多的信心去结交新朋友或承担责任。另一些则会更引人注目:带着已被证实的以不同方式思考和独立学习的能力离开学校。孩子们还将认识到学校的核心价值观——责任、开放思想、毅力、道德勇气和善良。学校相信，这些都是在这所出色的学校取得成功的关键，也将是在成人生活中取得成功的关键，以及在与学校在一起的时间里，孩子们将获得的所有技能和资格。

在切特豪斯公学的生活永远是学校和个体之间的伙伴关系。学校将确保孩子们在任何时候都得到支持，让他们在自己的环境中感到舒适、尊重、安全。作为回报，学校希望个体在自己的教育中发挥积极的作用，并为此负责，而不是简单地让别人来教育他们。从课堂上的挑战和灵感，到各种不同的课外活动，其中许多都是学生主导的，在这里孩子们可以获得巨大的机会。学校的角色是帮助孩子引领这些选择，充分利用每一天，并在这一过程中有很多乐趣。

宿舍楼是每个切特豪斯人生活的中心，宿舍楼提供了强烈的身份和社区意识。从艺术到水球等各种活动的比赛，都能激发学院的精神。在文化和体育方面的成就，以及坚持学院的价值观，都能获得学院的奖励。包容是切特豪斯公学生活的核心，无论孩子是寄宿生还是走读生，学校都是他们永远的家。

学院的院长和他们的家人住在学院里，并得到一组教职员和导师的支持。每个导师每周至少与一小部分学生见面一次，以提供帮助和鼓励，使每个学生充分利用学校的生活。公平地说，每个切特豪斯人都觉得他们的社区是最好的!每个学院的学生之间也有一种照顾结构。学院院长任命学院监察员帮助照顾学院的学生。在新生入学的头几个星期里，每个新生会被分配给一个大一点的学生，大一点的学生负责确保他们适应环境，熟悉环境，并迅速学习学校和家庭的运作方式。

Co-Curricular 课外生活

课外活动是学校教育的重要组成部分。它们结合了领导力发展、创造力、锻炼和团队合作的机会。它们也很有趣。学校有80多种不同的体育和活动，包括音乐、戏剧和其他创造性的机会，鼓励所有学生将现有的兴趣发展到令人兴奋的水平，并学习新的兴趣。这个时间表让所有的学生都能利用学校令人印象深刻的设施，参加各种各样的体育和创意艺术活动。许多俱乐部和社团都是由学生领导的，加上学校的体育和户外教育项目，提供了真正的领导机会，对追求什么几乎没有限制。

学生在七周的密集学习单元中学习，并体验各种各样的媒体。在GCSE和剑桥大学预科，学生们根据他们的个人经验，在各种各样的媒体中发展他们的想法，创作令人印象深刻的作品，从装置到油画。学校鼓励学生在绘画方面打下坚实的基础，在9年级，素描是艺术的重要组成部分。学校鼓励学生学习当代艺术和艺术史，参观具有挑战性的展览是课程的重要组成部分。出国旅游可以丰富孩子们的经验:纽约和佛罗伦萨是最近的目的地。

在切特豪斯，音乐有着悠久而优良的传统。拉尔夫·沃恩·威廉姆斯(Ralph Vaughan Williams)是戈达明中学早期的一名学生，但这一古典传统如今已被当代机遇所匹配。学校大约有一半的学生上音乐课，许多学生参加其他音乐活动，如House Singing、Concert Choir或学生领导的才艺表演、Lack of talent，以及涵盖各种流派的众多音乐会。近年来，学校的许多学生已经成为专业音乐家，并在大学或音乐学院学习音乐，但更重要的是，大量的切特豪斯人保持了对音乐的终身热爱。

所有学生都有固定的表演机会，无论是初级班还是高级班，学生们经常在课间(上午休息时间)进行10分钟的独奏会，以及更丰富的晚间独奏会。这里非常强调合奏，团队合作和社会互动得到了很好的培养，还有许多合唱团和乐器合奏。无论学生对音乐有什么兴趣，切特豪斯提供了一个刺激的环境来帮助他们发挥他们的潜力。除了定期的音乐会和表演，整个学年都有涵盖所有乐器学科的比赛;所有年龄的学生都准备了保留曲目，在参观切特豪斯的著名音乐家面前表演，他们是比赛的裁判。学校的音乐课程旨在鼓励人们对音乐的好奇心，并提供令人兴奋的机会，有一个专门的音乐技术套件，学生可以使用数字音频工作站工作，这个资源在学校的主流学术课程和学生经营的音乐社团中都得到了很好的利用。

体育运动提供了培养沟通和领导技能的机会，作为团队的一部分工作，并通过学习面对成功和失败来培养韧性。最重要的是，参加体育运动是改善健康和幸福的极好方式。它帮助所有的学生学会为自己负责，通过教导他们保持平衡和健康的生活方式的重要性，为他们以后的生活做好准备。校际体育比赛和校际比赛均有举行，不仅为最有才华的运动员提供发展和发展的机会，也为许多渴望在适当水平上练习和比赛的人提供机会。对于那些把目光投向专业水平体育的学生，学校有切特豪斯运动员计划。切特豪斯公学寻求将学术卓越与所有水平的体育结合起来。简而言之，我们的目标是促进参与和发展表现的男孩和女孩在学校的时间。